Posted in Русский язык

Д/з

Урок 1. 

Домашнее задание:

Проверочная работа в блогах:

1. Лексическая работа: объясните, как вы понимаете следующие слова: мужество, самопожертвование, депрессия, действовать в интересах смерти.

Мужество –  это волевое деяние, совершаемое осознанно, реализация которого требует от индивида преодоление страха.

Самопожертвование – когда человек жертвует сам себе для кого-то

Депрессия –  психическое расстройство, основными признаками которого являются сниженное настроение.

Действовать в интересах смерти – потерять интерес к жизни

2. Кем были девушки Джонси и Сью — героини рассказа «Последний лист»?

Сью и Джонси были художницами.

3. Как удалось Сью преодолеть тяжелую болезнь? 

У Сью появилась надежда и она поняла, что надо бороться.

4. Что произошло, когда с дерева слетел последний лист? В чем заключался «шедевр» старого художника?

Когда с дерева слетел последний лист художник нарисовал лист на стене и в этом заключался шедевр старого художника.

5. Творческая работа: напишите одно из обращений (на выбор): к Берману, К Джонси, к Сью.

Я бы хотела обращаться в первую очередь Берману. Берман сделал очень хороший и добрый поступок, это и правда шедевр, потому что он спас жизнь Джонси. Потом хочу обращаться Джонси. Джонси очень слабая была в начале, а потом уже поняла, что нет ничего важнее, чем жизнь. Молодец Джонси, что хоть в конце поняла, то надо бороться за жизнь. И в конце хочу обращаться Сью и сказать, что она очень сильная, заботливая и хорошая подруга.

6. Составьте предложения со словамивысокий, сильный, средний, иногда, часто, великий, важный, обычно.

Художник Берман был высоким.

Надо быть очень сильным, чтобы преодолеть сложности жизни.

Я учусь в средней школе.

Иногда надо остаться одним и подумать.

Моя подруга часто пьет чай.

О. Генри был великим писателем.

Сегодня мы читали важную информацию.

Обычно на завтрак я пью чай и ем яйцо.

7. Напиши об этих действиях, если они происходили в прошлом: Нелли волнуется, потому что не знает, приедет ли Виктор. Мы зададим Армену вопросы, когда он кончит свой доклад. Ученики собираются на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию. Моя сестра научит меня понимать музыку. Мы пойдем на собрание,  потому что мы будем выступать. Нины нет на уроке, она болеет гриппом.

Нелли волнулась, потому что не знала, придет ли Виктор. Мы задали Армену вопросы, когда он кончит свой доклад. Ученики собирались на первом этаже, чтобы поехать на экскурсию. Моя сестра научила меня понимать музыку. Мы пошли на собрание, потому что мы выступали. Нины не была на уроке, она болела гриппом.

8. Выберите из данных слов антонимичные пары:

Рядом – далеко

Летний – зимний

Туда – сюда

Там – здесь

Никогда – всегда

Первый – последний

Младший – старший

Войти – выйти

Увеличить – уменьшить

Приехать – уехать

Начаться – кончиться

Начать – кончить

Легко –  трудно

Подойти – отойти

Advertisements
Posted in Русский язык

Д/з

Урок 1.

Домашняя работа: Прочитать и знать содержание  рассказа О’ Генри » Последний лист»

Найдите в словаре об’яснение слова » шедевр» приходилось ли вам видеть шедевры и где?

Шедевр – уникальное, непревзойденное творение, высшее достижение искусства, мастерства или чего-либо другого.

Мне не проходилось видеть шедевры, такой шедевр, который сделал Берман для Джонси нигде не возможно встретить, именно я не встретила.

Posted in Русский язык

Д/з

Урок 1-2.

Домашнее задание N 1: дочитать сказку “ Какие бывают   ашибки” ( 5 страниц)

Домашнее задание N2:  почитать сказки из текста Какие бывают   ашибки”( стр. 6,7), придумать и написать коварные прилгательные, быстрые глаголы и огромные существительные.

Коварные прилагательные – коварный, хитрый, злобный

Быстрые глаголы – бежать, лететь, мчаться 

Огромные существительные – самолет, слон, планета

Posted in Русский язык, Uncategorized

Тест

1

2

3

4

5

1-в,   2-г,   3-а-в,   4-б,   5-б,   6-в,   7-д,   8-в,   9-г,   10-а,   11-в,   12-г,   13-в,   14-а

15-г,   16-б,   17-д,   18-б,   19-в,   20-б,   21-а,   22-в,   23-а,   24-в,   25-а,   26-б,   27-в

28-г,   29-г,   30-в,   31-в,   32-б,   33-в,   34-д,   35-а,   36-а,   37-г,   38-а,   39-д,   40-б

41-а,   42-в,   43-г,   44-б,   45-а,   46-в,   47-а,   48-в,   49-а,   50-б,   51-г,   52-а,   54-а

55-в,   56-б,   57-б,   58-в,   59-г,   60-б,   61-д,   62-е,   63-б,   64-в,   65-д

Posted in Русский язык, Uncategorized

Д/з

Урок 1. 

Домашнее задание: пособие “ Приглашение в Россию” сл. 14, упр. 20,24

20. а) 1) Что вы любите? – Я люблю играть на гитаре.

2) Что вы смотрите? – Я смотрю иногда интересные фильмы.

3) Что вы читаете? – Я читаю книги, а именно сейчас <<Комс Монте Кристо>>.

4) Что вы слушаете, когда отдыхаете? – Я когда отдыхаю слушаю музыку.

5) Что вы изучаете? – Я изучаю русский, англиский, армянский язык, математику, физику, химию, исторую и т.д.

6) Что вы не любите? – Я не люблю страх и вране.

7) Куда вы хотите ездить? – Я бы хотела ездить в Испанию.

б) Познакомьтесь это я и моя сестра: Я Светлана, а она Наре. Я люблю киви, а она любит банан и апельсин. Я люблю танцевать, она тоже. Я учусь в 8-ом классе, а она в 4-ом. Я изучаю английский и русский язык, она тоже. Я хожу в музыкальную школу, а она в танцевальную. Я слушаю музыку, она не любит слушать музыку. Я люблю петь разные песни, она тоже. Мне нравиться смотреть смешной фильм, ей тоже. Я обычно читаю детектив, а она приключение. Я не люблю просыпаться рано, а она любит.

24. Быть инженером, работать продавцом, быть космонавтом, быть химиком, работать менеджером, быть директором, быть каскадером, работать милиционером, быть офицером, быть пианистом, быть поэтом, работать лечиком, быть отличником, работать врачом, быть учительом, работать преподавательом, быть писательом. Стать мамой, стать бабушкой, стать балериной, стать медсестрой, стать домохозяйкой, стать секретаром, стать учительницей, стать отличницей.

Урок 2. 

Домашнее задание:  написать сочинение.

«Искусство заключается в том, чтобы его не было заметно»

Искусство это одна из важных вещей в нашей жизни. Искусство красиво, когда не заметно. Мы по-разному принимаем и замечаем искусство, вот по-этому искусство иногда не заметно. Оно не заключается в том, чтобы его замечали все, ценили все, искусство может быть самым не заметным, но красивым и неповторимым. Искусством может называться даже тот рисунок, который например радовал кого-то, но не все его замечали, потому-что это был незаметным. Не важно знаменитость. Самое красивое искусство это незаметное.

Posted in Русский язык, Uncategorized

Д/з

Урок 1. 

Домашнее задание: письменно в блогах:

Задание 1: Прочитайте предложения. Обратите внимание на

использование глаголов идти – ходить, ехать – ездить.

 1. Каждое утро я хожу (ходить) в школу. Но сейчас я иду (идти) на

почту.

2. Каждый день моя подруга ходит ( ходить) на рынок, но сейчас она идёт (идти ) в супермаркет.

3. Каждый вечер мои друзья ходят ( ходить) в бассейн, но сегодня они идут на стадион.

4. Каждый понедельник мы ходим (ходить) в библиотеку, но сейчас мы идём (идти) в магазин.

5. Я знаю, что ты каждую субботу ходишь (ходить) в бассейн и сейчас ты тоже идёшь (идти) в бассейн.

6. Мой друг часто ездит (ездить) в другие города. Сейчас он едет (ехать) в Тюмень.

7. Мои родители часто ездят (ездить) в Париж. Сейчас они тоже едут (ехать) в Париж.

8. Обычно я езжу (ездить) на работу на машине, но сейчас я еду (ехать) на автобусе.

9. Летом мы всегда ездим (ездить) на юг к морю. Сейчас мы едем (ехать) на турбазу.

 

Задание 2: Вставьте правильную форму глаголов идти – ходить, ехать –

ездить:

1. Сейчас она идет в магазин, а я идув университет.

2. Мой старший брат едит в офис, он каждый день ездит туда.

3. Бабушка каждую субботу ездит на рынок, сейчас она тоже едет туда.

4. Пять дней в неделю я езжу в университет, сегодня среда и я тоже еду в университет.

5. Мой брат не каждый день идет на работу, но сейчас он едит туда.

6. Каждый вечер мой друг ездит на стадион на тренировку.

7. Мы едим в цирк. Моя подруга не любит ездить  в цирк.

8. Мне не нравится ездить на трамвае.

9. Каждый вторник я и Юля едим в бассейн.

10. Сейчас я иду в банк. А вы часто идете в банк?

 

Урок 2.  

Домашнее задание: упр. 12 ( сл.9), 15 ( сл.11) Пособие “ Приглашение в Россию”

12. институт – институты

студент – студенты

учебник – учебники

ученик – ученики

музей – музеи

герой – герои

преподаватель – преподаватели

учитель – учителя

дом – дома

город – города

озеро – озера

окно – окна

правило – правила

училище – училища

задание – задания

здание – здания

море – моря

школа – школы

улица – улицы

ученица – ученицы

учительница – учительницы

тетрадь – тетради

площадь – площади

гимназия – гимназии

академия – академии

15. 1. Я делаю. Мы делаем. Ты делаешь. Вы делайте. Он делает. Они делают.

2. Я знаю. Мы знаем. Ты знаешь. Вы знайте. Он знает. Они знают.

3. Я читаю. Мы читаем. Ты читаешь. Вы читайте. Он читает. Они читают.

4. Я изучаю. Мы изучаем. Ты изучаешь. Вы изучайте. Он изучает. Они изучают.

5. Я отвечаю. Мы отвечаем. Ты отвечаешь. Вы отвечайте. Он отвечает. Они отвечают.

6. Я понимаю. Мы понимаем. Ты понимаешь. Вы понимайте. Он понимает. Они понимают.

7. Я поступаю. Мы поступаем. Ты поступаешь. Вы поступайте. Он поступает. Они поступают.

8. Я оканчиваю. Мы оканчиваем. Ты оканчиваешь. Вы оканчивайте. Он оканчивает. Они оканчивают.

9. Я задаю. Мы задаем. Ты задаешь. Вы задайте. Он задает. Они задают.

10. Я сдаю. Мы сдаем. Ты сдаешь. Вы сдавайте. Он сдает. Они сдают.

11. Я повторяю. Мы повторяем. Ты повторяешь. Вы повторяетесь. Он повторяет. Они повторяют.

12. Я ошибаюсь. Мы ошибаемся. Ты ошибаешься. Вы ошибайтесь. Он ошибается. Они ошибаются.

13. Я пишу. Мы пишем. Ты пишешь. Вы пишите. Он пишет. Они пишут.

14. Я слушаю. Мы слушаем. Ты слушаешь. Вы слушайте. Он слушает. Они слушают.

15. Я говорю. Мы говорим. Ты говоришь. Вы говорите. Он говорит. Они говорят.

16. Я переводу. Мы переводим. Ты переводишь. Вы переводите. Он переводит. Они переводят.

17. Я учу. Мы учим. Ты учишь. Вы учите. Он учит. Они учат.

18. Я учусь. Мы учимся. Ты учишься. Вы учитесь. Он учится. Они учатся.